Из наших с Катей разговоров
Коллекционированием словесных опусов своих подрастающих чад занимаются многие родители. Точно подмеченная ребёнком логика постигаемого им языка с удовольствием цитируется, записывается в блокноты «Для молодых мам», благополучно забывается… Но, если наблюдением за языковым «взрослением» малыша занимается филолог, дело обретает совершенно другой оборот — исследовательский, научный. Своими «разговорами» с внучкой Катей с «Брянской ТЕМОЙ» поделилась профессор БГУ Светлана Гехтляр.
«Случайно услышала, как говорили о ком-то, проходя по улице, два молодых человека: „Ей, небось, уже семьдесят, а всё
И вспомнилось, что внучка моя Катя, как только начала говорить, уже в 2–3 года, многое хотела. И прежде всего — знать, понять, усвоить. На этом её пути, стремлении знать, понять, мне уже тогда довелось у неё многому учиться».
Вопросы как способ освоения законов жизни
— А почему сыр так плохо тЁрится? (Трётся на тёрке.)
— Почему помидорку надо сОлить?
* * *
— Почему так: проехала большая машина, а пахнет, как такси? (В такси её укачивает, вот и запомнился запах выхлопных газов.)
* * *
— А почему зима так долго?
— Она уже проходит…
— Где проходит? Почему я не слышу?
* * *
Говорю ей:
— Подожди, я форточку открою, чтобы воздух проходил…
Удивляется:
— Разве воздух ходить умеет?
* * *
— Баба, а если телевизор разбить, там будут живые люди?
* * *
— Баба, у меня к тебе один вопрос: зачем ты маму зимой родила? День рождения летом гораздо лучше.
* * *
— Почему пододеяльник? Он ведь НА одеяло надевается, а не ПОД.
Радости открытий и неожиданные умозаключения
— Смотри, баба, в луже — дом! (Неожиданность от увиденного отражения.)
* * *
— Хорошо гулять тем, кто живёт около парка. А нам ещё идти и идти…
* * *
— Ты видишь, зелёная простынка висит на верёвке? Наверное, у бабы Тани украли, у неё я такую видела.
* * *
Болеет, сидим дома. Грустно вспоминаю: — А помнишь, Катя, как до болезни мы с тобой много гуляли, играли…
Катя с упреком, назидательно в ответ: — Гуляли, гуляли — и заболели…
* * *
— Почему ты включила такой свет? (Зажгла люстру.) У меня же не болит горлышко! Такой свет включают, когда горло мажут!
* * *
Увидев на экране телевизора, что начинается программа «Время», закрывает руками глаза, чтобы не видеть: «шарик и звёздочка» — сигнал, что сейчас скажут:
— Пора спать.
* * *
— Почитай мне книжку!
— Какую?
— Любую!
— Эту?
— Нет!
— Эту?
— Нет! Вот эта пусть будет любая!
* * *
— А теперь, Катя, давай припев вместе!
— Нет, не давай вместе!
В минуты возбуждения проявляется способность к словотворчеству и словотолкованию
— Ой, хватит парить ножки с горчицей, ножки уже огорчились!
* * *
Хвалю её:
— Вот молодец наша Катя: пьёт молоко с содой — и ваших нет!
— Каких ваших?
* * *
— Ой, народу машин! (Много.)
* * *
Гуляем. Видим машину с поднятым капотом. Возится шофёр. Заинтересовано спрашивает:
— Что дядя делает?
Не могу удержаться от соблазна превратить ответ в воспитательный процесс:
— У машинки горлышко болит, дядя лечит. Помнишь, ты болела, тебе горлышко смазывали, лечили?
Но Катя быстро даёт мне понять, что сама всё знает, отвечает рассудительно:
— Если болеешь, надо пить лекарство. Если лекарство горькое, надо потерпеть. Если лекарство очень горькое (задумывается)… тоже надо потерпеть.
* * *
Папа надевает ей ботинок. Плохо надевается.
Катя:
— Ты лопаточку забыл положить! (Язычок внутрь завалился.)
* * *
Катя объясняет, почему не любит надевать на прогулку шубу:
— В шубе нельзя радоваться! (Оказалось, дело в том, что длинные рукава мешают хлопать в ладоши.)
* * *
— Катя, ты зеваешь. Хочешь спать?
— Нет, Катя хочет зевать.
* * *
— Баба, почему здесь краской пахнет?
— Потому что здесь ремонт!
— Нет, потому что здесь красят!
* * *
— Баба, ты не знаешь, какой породы эта машина?
* * *
Папа, в чём-то не согласившись, сказал Кате:
— Нет, ваша светлость!
Катя в ответ:
— Неправильно ты говоришь! Ваша светлость можно говорить только бабе Свете, а мне: «Ваша катесть…»
* * *
Разговариваем о том, что нельзя жить, сообразуясь только со своими желаниями, надо стараться, чтобы людям, которые рядом, тоже было хорошо. Привожу пример. Едем в троллейбусе, тесно, хочется сесть — и вдруг место освобождается. Но ты видишь — стоит старенькая бабушка. Ты ведь не станешь садиться, уступишь ей место?
«Да, — соглашается Катя, — Уступлю. Если рядом ещё одно свободное будет».
* * *
— Катя, реши задачку. У тебя 7 конфет. Две ты отдала…
— А кому я отдала? Зачем?
* * *
Идём из магазина. Объясняю, как некрасиво клянчить. ( «Ты вафельки купишь? Ты конфету купишь?») Говорю, что взрослые сами знают, что купить, потом: «Ты всё поняла?». Кивает.
Я снова: «Что ты поняла?» — «Что надо потерпеть: приеду к бабе Тане, она мне всё будет покупать, что попрошу».
* * *
Едем на ёлку в ДК БМЗ:
— Баба, у тебя бывает такое настроение, нервнопраздничное, как я его называю?
А вот настоящий урок терпеливости от внучки…
— Вот сижу, и всё во мне дрожит…
Тихо и мужественно прозвучала эта её фраза в поликлинике, у кабинета врача.
Александра САВЕЛЬКИНА.
Фото из архива Светланы Гехтляр
3390
Добавить комментарий